{"id":1868,"date":"2024-02-20T15:16:52","date_gmt":"2024-02-20T18:16:52","guid":{"rendered":"https:\/\/cdpha.pro.br\/?page_id=1868"},"modified":"2024-05-29T00:17:32","modified_gmt":"2024-05-29T03:17:32","slug":"41o-encontro-anual-helena-antipoff","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/41o-encontro-anual-helena-antipoff\/","title":{"rendered":"41 encontro Helena Antipoff"},"content":{"rendered":"\n
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VIDEOS E IMAGENS<\/a><\/p>\n\n\n\n

41 ENCONTRO HELENA ANTIPOFF<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Programa\u00e7\u00e3o Completa e Sess\u00f5es Coordenadas<\/strong><\/a><\/h3>\n

PALESTRANTES CONVIDADOS<\/strong><\/h1>\n\n\n
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Regina Helena de Freitas Campos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Psic\u00f3loga e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o (UFMG), PhD em Educa\u00e7\u00e3o, Stanford University (EUA). Realizou est\u00e1gios como pesquisadora visitante na Universidade de Genebra (Archives Jean Piaget e Archives de l\u2019Institut Jean-Jacques Rousseau) e no Centre Alexandre Koyr\u00e9, \u00c9cole des Hautes \u00c9tudes em Sciences Sociales de Paris. Professora titular de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais, Presidente do Centro de Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa Helena Antipoff. Coordena Acordo de Coopera\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica e Cient\u00edfica entre o Centro Helena Antipoff, a Universidade Federal de Minas Gerais, a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais e a Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff visando a orienta\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica da organiza\u00e7\u00e3o do acervo e do Museu Helena Antipoff, localizado em Ibirit\u00e9, Minas Gerais e na Sala Helena Antipoff, na Biblioteca Central da UFMG. Agraciada em 2020 com o Pr\u00eamio Career Achievement Award da Society for the History of Psychology, vinculada \u00e0 American Psychological Association, EUA.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Marilene Oliveira Almeida<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Licenciada em Pedagogia e Artes Pl\u00e1sticas\/Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG. Mestre e Doutora em Educa\u00e7\u00e3o\/Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, est\u00e1gio doutoral na Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, Professora do Curso Artes Pl\u00e1sticas Licenciatura Escola Guignard\/UEMG e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes -PPG Artes\/UEMG. Pesquisadora no Museu Helena Antipoff\/Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff – FHA, Coordenadora Regional do Centro de Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa Helena Antipoff – CDPHA\/FHA, L\u00edder do Grupo de Pesquisa Laborat\u00f3rio de Estudos sobre a Doc\u00eancia \u2013 LEDoc.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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\u00c9rika Louren\u00e7o (UFMG)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Psic\u00f3loga, Mestre em Psicologia Social e Doutora em Educa\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o Social (UFMG). Professora Associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais.  Coordenadora do Laborat\u00f3rio de Pesquisa e Ensino em Hist\u00f3ria da Psicologia do Departamento de Psicologia da UFMG.  Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq Hist\u00f3ria da Psicologia e Contexto Sociocultural, do GT em Hist\u00f3ria da Psicologia da ANPEPP, da Sociedade Brasileira de Hist\u00f3ria da Psicologia e da Sociedade Brasileira de Psicologia e da Rede Iberoamericana de Pesquisadores em Hist\u00f3ria da Psicologia. Coordenadora Regional da se\u00e7\u00e3o UFMG do Centro de Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa Helena Antipoff (CDPHA). Editora da Revista Memorandum: Mem\u00f3ria e Hist\u00f3ria em Psicologia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Carolina Lobo Silva<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Graduada em Letras – L\u00edngua Inglesa, pela Universidade Federal de Minhas Gerais;<\/p>\n\n\n\n

P\u00f3s-Graduada em Neuroci\u00eancia aplicada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o pela UNA e especialista em Projetos e Inova\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal De S\u00e3o Jo\u00e3o Del Rei.<\/p>\n\n\n\n

Coidealizadora do Programa de Interc\u00e2mbio do estado para Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: Passaporte Mineiro do Conhecimento; docente e atual Gerente de Projetos e Resultados da Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff – FHA.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Giuseppina (Pina) Marsico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Professora Associada de Desenvolvimento e Psicologia Educacional na Universidade de Salerno (It\u00e1lia), Investigadora Afiliada no Centro de Psicologia Cultural, Aalborg University (Dinamarca), Professora Visitante no Programa de Doutorado em Psicologia, Universidade Federal da Bahia, (Brasil) e Professora Associada Honor\u00e1ria da Escola de Psicologia da Universidade de Sideny (Austr\u00e1lia). Pesquisadora experiente de 18 anos, com uma rede de pesquisa internacional comprovada. Editora-chefe da s\u00e9rie de livros Cultural Psychology of Education (Springer), Latin American Voices – Integrative Psychology and Humanities (Springer), co-editora da SpringerBriefs Psychology and Cultural Developmental Sciences (junto com Jaan Valsiner) e Annals of Psicologia Cultural: Explorando as Fronteiras da Mente e da Sociedade (InfoAge Publishing, NC, EUA, juntamente com Carlos Conejo e Jaan Valsiner). Ela tamb\u00e9m \u00e9 co-editora de Human Arenas. An Interdisciplinary Journal of Psychology, Culture and Meaning (Springer), Editora Associada do Cultural & Psychology Journal (Sage), Social Psychology of Education (Springer) e membro do conselho editorial de v\u00e1rias revistas acad\u00eamicas internacionais (ieIPBS- Integrative Psychological & Behavioral Science, Springer). <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Fl\u00e1via Moreira Gomes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Graduada em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas pela Faculdade Pit\u00e1goras, Licenciada no mesmo curso pela Universidade do Estado de Minas Gerais. P\u00f3s-graduanda em Estrat\u00e9gias para Conserva\u00e7\u00e3o da Natureza, pelo Instituto Federal do Mato Grosso do Sul. Experi\u00eancia em projetos que atuam na Biologia da Conserva\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Bot\u00e2nica Aplicada a preserva\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o de \u00e1reas degradadas. Professora de ci\u00eancias e biologia. Membro da equipe de pesquisa do Laborat\u00f3rio de Bot\u00e2nica Aplicada (LaBoA) UEMG Ibirit\u00e9 e Pesquisadora associada ao Grupo de Pesquisa em Ensino de Biologia e Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o Aplicadas a Educa\u00e7\u00e3o – BIOTEC.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Filha de:<\/p>\n\n\n\n

-Ala\u00edde Lisboa de Oliveira – ex aluna de Helena Antipof, na Escola de Aperfei\u00e7oamento<\/p>\n\n\n\n

-Jos\u00e9 Louren\u00e7o de Oliveira – professor de portugu\u00eas de D. Helena<\/p>\n\n\n\n

Seus pais foram afilhados de casamento de D. Helena.Pedagoga pela UFMG<\/p>\n\n\n\n

Professora aposentada pela FaE UFMG, Secret\u00e1ria Adjunta da Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais – 1983\/1986<\/p>\n\n\n\n

Secret\u00e1ria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Belo Horizonte -1989\/1992<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Marc J. Ratcliff<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nascido em 1963 em Genebra, <\/strong>estudou psicologia na Universidade de Genebra e hist\u00f3ria da ci\u00eancia na University College London. Ele \u00e9 doutor em psicologia com uma tese experimental sobre o desenvolvimento da temporalidade em crian\u00e7as de 2 a 5 anos (Genebra 1995) e doutor em hist\u00f3ria da ci\u00eancia com uma tese sobre o desenvolvimento da microscopia no s\u00e9culo 18 (Londres, UCL 2001). Foi assistente de psicologia gen\u00e9tica (FPSE 1986-1992), depois pesquisador da hist\u00f3ria da ci\u00eancia gra\u00e7as a duas bolsas do FNS (1993-1997). De 1997 a 2000, com uma bolsa de p\u00f3s-doutorado da Swiss National Science Foundation, ele p\u00f4de fazer tr\u00eas estadias de um ano, no Max Planck Institut f\u00fcr Wissenschaftsgeschichte (Berlim 1997-1998), no Wellcome Institute for the History of Medicine (Londres, 1998-1999) e no Instituto Jeantet para a Hist\u00f3ria da Medicina (Genebra 1999-2000). Depois de ser professor assistente na concess\u00e3o do SNSF no Instituto de Hist\u00f3ria da Medicina, ele ensinou psicologia do desenvolvimento na FPSE (2002-2005). Desde 2005, ensina a hist\u00f3ria da psicologia e epistemologia na FPSE e, desde 2008, \u00e9 colaborador cient\u00edfico dos Arquivos Piaget. Ele \u00e9 presidente da Associa\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria da Hist\u00f3ria de Genebra e presidente da Funda\u00e7\u00e3o Jean Piaget para pesquisa psicol\u00f3gica e epistemol\u00f3gica.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Andr\u00e9 Elias Morelli Ribeiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(UFF e UFRJ), Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia na Universidade Estadual Paulista campus de Assis (2007). Tem mestrado (2009) e doutorado (2018) em Psicologia pela mesma institui\u00e7\u00e3o. Atualmente \u00e9 docente na Universidade Federal Fluminense (UFF – polo Rio das Ostras), colaborador no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de Hist\u00f3ria da Psicologia (SBHP). Nas atividades de doc\u00eancia, atua principalmente em disciplinas sobre teorias e processos b\u00e1sicos da psicologia e hist\u00f3ria da psicologia para diferentes p\u00fablicos. \u00c1reas de pesquisa: Epistemologia da Psicologia, Hist\u00f3ria da Psicologia e Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Maria Helena Oliveira Prates<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pedagoga e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFMG, Supervisora Pedag\u00f3gica no Centro Pedag\u00f3gico, UFMG. Autora da disserta\u00e7\u00e3o “A introdu\u00e7\u00e3o oficial do movimento da Escola Nova na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de Minas Gerais: a Escola de Aperfei\u00e7oamento”, baseada em entrevistas com professoras e alunas que atuaram na Escola de Aperfei\u00e7oamento de Belo Horizonte entre 1929 e 1946, com orienta\u00e7\u00e3o do Prof. Carlos Roberto Jamil Cury, defendida na FAE\/UFMG. O estudo de Maria Helena \u00e9 a principal refer\u00eancia sobre a Escola de Aperfei\u00e7oamento, de grande relev\u00e2ncia na hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o em Minas Gerais e experi\u00eancia pioneira no Brasil na associa\u00e7\u00e3o ensino\/pesquisa na forma\u00e7\u00e3o de educadoras.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Clarice Moukachar Batista Loureiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doutora pela Universidade de Genebra\/Su\u00ed\u00e7a em Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o. Pesquisadora, Psic\u00f3loga Escolar e Educacional. Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Conhecimento e Inclus\u00e3o Social – Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o\/Universidade Federal de Minas Gerais. Possui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia tamb\u00e9m pela UFMG (2006). Tem experi\u00eancia em pesquisa acad\u00eamica na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o Executiva, Hist\u00f3ria da Psicologia, Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o, Psicologia e Sa\u00fade Mental. Tem experi\u00eancia profissional na \u00e1rea de Psicologia, Pol\u00edticas P\u00fablicas e Media\u00e7\u00e3o de Conflitos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Natalia Masolikova (Alexander Solzenitcyn Centre for Studies of Russia Abroad)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Natalia Masolikova is a Leading Research Fellow in the Alexander Solzenitcyn Centre for Studies of Russia Abroad (Moscow, Russia). She is a psychologist by education. An author of many research papers and dictionaries of the Russian scholars in exile, mostly dealing with the Russian refugee psychologists and female scholars. For many years she has been studying the Russian years of Helena Antipoff. Research interests include social history of the science and scholarship, migrant and memory studies.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Riviane Borghesi Bravo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie – UPM – (2004 – 2008), forma\u00e7\u00e3o em Acompanhamento Terap\u00eautico pelo Paradigma – Centro de Ci\u00eancias e Tecnologia do Comportamento (2007 – 2008), mestrado em Ci\u00eancias da Sa\u00fade pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG – (2009 – 2011) e doutorado pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFMG (2015 – 2019). \u00c9 docente do curso de Psicologia do Centro Universit\u00e1rio Newton Paiva, supervisora de est\u00e1gios de cl\u00ednica infantojuvenil, membro do comit\u00ea de \u00e9tica local e representante do NDE (N\u00facleo Docente Estruturante). Atua nas disciplinas de Projetos de Pesquisa, Psicologia Experimental, Psicopatologia, An\u00e1lise do Comportamento e Neuroci\u00eancias. \u00c9 psic\u00f3loga cl\u00ednica em atendimento a adolescentes e jovens adultos. Tem interesse nos seguintes temas de estudo: psicologia experimental, an\u00e1lise do comportamento, cl\u00ednica anal\u00edtico comportamental, m\u00e9todos de pesquisa e observa\u00e7\u00e3o em psicologia, desenvolvimento infantojuvenil, educa\u00e7\u00e3o e neuroci\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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Marina Sorokina (Alexander Solzenitcyn Centre for Studies of Russia Abroad, Museum Russia Abroad)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leading Research Fellow in the Alexander Solzenitcyn Centre for Studies of Russia Abroad (Moscow, Russia), Head of the Dpt for the History of the Russian Diaspora of this institution. She received her PhD in historical archives and focuses on the personal, human and professional dimensions of the Russian \u00e9migr\u00e9 community in the context of global migrations of the XXth century. Author of many research papers and dictionaries of the Russian scholars in exile, including the biography of Helena Antipoff\/ Research interests include social history of the science and scholarship, migrant and memory studies.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Mar\u00eda del Rosario Tatiana Fern\u00e1ndez M\u00e9ndez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doutora em Arte pela Universidade de Bras\u00edlia. Mestrado em NuevasTecnolog\u00edas Aplicadas a la Educacai\u00f3n pelo Instituto Universitario de Postgrado, IUP, Espanha. Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica pela Universidade de Bras\u00edlia, UnB. Especialista em Arte, Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologias Contempor\u00e2neas pelo Grupo ARTEDUCA na Universidade de Bras\u00edlia. Atualmente \u00e9 Professora Adjunta do IdA- VIS na Universidade de Bras\u00edlia. Possui experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Arte\/Educa\u00e7\u00e3o. Artista ativa desde 1992 com mais de 50 exposi\u00e7\u00f5es coletivas e 10 individuais.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Andrea Hofstaetter<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui Doutorado em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS; Mestrado em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS (2000) e Gradua\u00e7\u00e3o em Licenciatura Plena em Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica: Habilita\u00e7\u00e3o em Artes Pl\u00e1sticas, pela Federa\u00e7\u00e3o de Estabelecimentos de Ensino Superior em Novo Hamburgo – FEEVALE (1994). Atualmente \u00e9 Professora Associada do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da UFRGS, atuando principalmente no Curso de Licenciatura em Artes Visuais. Participa do grupo de pesquisa GEARTE – Grupo de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o e Arte – FACED\/UFRGS. \u00c9 membro da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisadores em Artes Pl\u00e1sticas – ANPAP. Desenvolve projetos de pesquisa e extens\u00e3o na \u00e1rea de produ\u00e7\u00e3o, experimenta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos e objetos de aprendizagem para o Ensino de Artes Visuais. Realizou est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral na \u00e1rea de Ensino de Artes Visuais, no Departamento de Ensino e Curr\u00edculo \/ FACED \/ UFRGS.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Ulisses Ara\u00fajo (USP\/Leste)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Professor Titular S\u00eanior da Escola de Artes, Ci\u00eancias e Humanidades da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP Leste), \u00e9 membro e ex-diretor do N\u00facleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedag\u00f3gicas (NAP). \u00c9 Presidente da associa\u00e7\u00e3o internacional PAN-PBL: Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies. Foi professor-visitante na Harvard Graduate School of Education (2020), na Stanford University School of Education (EUA) em 2016 e 2008, e da Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona (Espanha) entre os anos de 2006 e 2010. Desde 2012 \u00e9 membro do Editorial Board do Journal of Moral Education, e desde 2013 \u00e9 membro do Executive Board da Association for Moral Education. Nos \u00faltimos anos ministrou confer\u00eancias em mais de 10 universidades estrangeiras, nos EUA, Europa, Asia e Am\u00e9rica Latina. No Brasil, coordena a Cole\u00e7\u00e3o Novas Arquiteturas Pedag\u00f3gicas publicada pela Editora Summus. De 2003 a 2010 foi consultor do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para o “Programa \u00c9tica e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade”, de 2008 a 2014 coordenou os cursos de especializa\u00e7\u00e3o sobre \u00e9tica e cidadania no \u00e2mbito da parceria USP\/UNIVESP-Universidade Virtual do Estado de S\u00e3o Paulo; e de 2014 a 2017 foi coordenador pedag\u00f3gico da UNIVESP. \u00c9 Livre-docente pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (2005). Doutorou-se em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de S\u00e3o Paulo (1998), obteve o t\u00edtulo de Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas (1993), e concluiu a gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s (1988).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Rachel de Sousa Vianna<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Professora da Escola Guignard e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG. Minha trajet\u00f3ria acad\u00eamica inclui p\u00f3s-doutorado em educa\u00e7\u00e3o pela UFMG; doutorado em educa\u00e7\u00e3o pela USP, com bolsa sandu\u00edche na Universidade de Roehampton, em Londres; mestrado em arte-educa\u00e7\u00e3o pela Universidade do Texas em Austin; bacharelado em arquitetura e urbanismo pela UFMG e licenciatura em artes pl\u00e1sticas pela Escola Guignard. Sou l\u00edder do Grupo de Pesquisa Media\u00e7\u00e3o em Arte e Cultura: Teorias e M\u00e9todos, vinculado \u00e0 UEMG. Desde 2000, desenvolvo estudos e projetos nas \u00e1reas de media\u00e7\u00e3o cultural, educa\u00e7\u00e3o museal e patrimonial e Educa\u00e7\u00e3o do Ambiente Constru\u00eddo – BEE. Interesso-me por metodologias ativas de ensino-aprendizagem capazes de integrar a educa\u00e7\u00e3o est\u00e9tica e \u00e9tica para atingir um duplo objetivo: ampliar o alcance e a qualidade da experi\u00eancia est\u00e9tica visual e promover o desenvolvimento da capacidade de pensar criticamente as artes visuais, o espa\u00e7o constru\u00eddo e os desafios do mundo contempor\u00e2neo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Christiane Campos de Ara\u00fajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela Universidade Est\u00e1cio de S\u00e1 (2003). Mestre em Educa\u00e7\u00e3o e Doc\u00eancia pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais (2019), na linha Educa\u00e7\u00e3o em Museus e Centros de Ci\u00eancias. Atualmente \u00e9 professora de educa\u00e7\u00e3o superior da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Ibirit\u00e9, lecionando as disciplinas Did\u00e1tica I e Did\u00e1tica II. \u00c9 col\u00edder do Laborat\u00f3rio de Estudos sobre a Doc\u00eancia – LEDoc, coordenando a linha de pesquisa “Profiss\u00e3o docente: experi\u00eancias e pr\u00e1ticas nas institui\u00e7\u00f5es escolares”. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, atuando principalmente nos seguintes temas: did\u00e1tica, pol\u00edticas p\u00fablicas, forma\u00e7\u00e3o docente, profiss\u00e3o docente, identidade dos pedagogos, pedagogia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Lilian Sipoli Carneiro Ca\u00f1ete<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais e mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atualmente \u00e9 professora do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais – Unidade Ibirit\u00e9 e em cursos de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o lato sensu. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, atuando principalmente nos seguintes temas: forma\u00e7\u00e3o de professores, crian\u00e7a, inf\u00e2ncia e educa\u00e7\u00e3o infantil. Membro dos Grupos de Pesquisa Laborat\u00f3rio de Estudos sobre a Doc\u00eancia – LEDoc e Hist\u00f3ria da Psicologia e em Hist\u00f3ria da Psicologia e Contexto Sociocultural.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Raquel Martins de Assis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Universidade de S\u00e3o Paulo, Mestrado em Psicologia pela Universidade de S\u00e3o Paulo, Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de Minas Gerais e P\u00f3s-Doutorado pelo Programa de Estudos P\u00f3s-graduados em Educa\u00e7\u00e3o: Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (2013). Atualmente \u00e9 Professora da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o: conhecimento e inclus\u00e3o social. \u00c9 membro do Grupo de Trabalho em Hist\u00f3ria da Psicologia da ANPEPP e da Sociedade Brasileira de Hist\u00f3ria da Psicologia. Pesquisadora e coordenadora regional (\u00e1rea UFMG) do Centro de Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa Helena Antipoff (CDPHA\/UFMG). Pertence ao Grupo de pesquisa Tempo, mem\u00f3ria e pertencimento do Instituto de Estudos Avan\u00e7ados da Universidade de S\u00e3o Paulo (IEA\/USP). Integra a Rede de Promo\u00e7\u00e3o da Interculturalidade na Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o – REPIE, em parceria com Universidades do Brasil e da Argentina. Desenvolve estudos e pesquisas em Psican\u00e1lise e Educa\u00e7\u00e3o e Hist\u00f3ria da Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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Tiago Everaldo da Silva<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Mestre em Filosofia da Religi\u00e3o e Metaf\u00edsica pela Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP (2020).  Licenciatura Plena em Filosofia pela Pontif\u00edcia Universidade de Minas Gerais – PUC\/Minas (2006). Professor de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (PEB) na Rede Estadual de Educa\u00e7\u00e3o desde 2005. Efetivo pela Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff desde 2008.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Pedro Veneroso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doutor em Artes com bolsa CAPES\/PROEX na Escola de Belas Artes da UFMG (2023), mestre com distin\u00e7\u00e3o em Estudos Liter\u00e1rios pela Faculdade de Letras da UFMG (2016) e bacharel em Artes Visuais pela Escola de Belas Artes da UFMG (2011). Foi professor substituto do curso de Cinema de Anima\u00e7\u00e3o e Artes Digitais da Escola de Belas Artes da UFMG entre 2017 e 2019. Pesquisa as interse\u00e7\u00f5es entre arte, ci\u00eancia e tecnologia com foco nos potenciais relacionais, rizom\u00e1ticos e complexos das artes, da filosofia e da ci\u00eancia. Seu trabalho art\u00edstico \u00e9 diretamente derivado de suas pesquisas, frequentemente baseadas em explora\u00e7\u00f5es transdisciplinares que conectam investiga\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e filos\u00f3ficas com pr\u00e1ticas po\u00e9ticas. Tais pesquisas examinam as intera\u00e7\u00f5es entre os seres humanos, as cidades, os c\u00f3digos e a natureza. Foi fundador, coordenador e curador do laborat\u00f3rio de arte e tecnologia Marginalia+lab, ativo entre 2009 e 2012 em Belo Horizonte. Durante o per\u00edodo em que foi ativo, o laborat\u00f3rio promoveu in\u00fameros eventos nacionais e internacionais, entre os quais .10 BH, em parceria com o Medialab-Prado Madrid. O projeto foi patrocinado, nos seus quatro ciclos, pela VIVO atrav\u00e9s da Lei Estadual de Incentivo \u00e0 Cultura de Minas Gerais. \u00c9 s\u00f3cio-fundador do Sumbioun, empresa voltada a fornecer solu\u00e7\u00f5es e tecnologias para as \u00e1reas de arte e cultura<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Silvania Sousa do Nascimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Graduada em F\u00edsica pela UFMG (1983), mestre em Ensino de Ci\u00eancias (Modalidade F\u00edsica e Qu\u00edmica) pela Universidade de S\u00e3o Paulo (1990), doutora em Did\u00e1tica das Disciplinas de Ci\u00eancias e Tecnologias pela Universit\u00e9 Paris VI (1999) e com P\u00f3s-doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela UNICAMP (2008-2009). Participou como professora visitante em diferentes momentos em universidades europ\u00e9ias (\u00c9cole Normale Superieur de Lettres et Sciences Humaines de Lyon, Universit\u00e9 de Lyon) e na Universidade de Padova. \u00c9 Professora Titular, aposentada e volunt\u00e1ria no Departamento de M\u00e9todos e T\u00e9cnicas de Ensino e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFMG. Ocupou o cargo de Superintendente de Museus da Secretaria de Estado da Cultura de MG (2005-2007), de Secret\u00e1ria para Assuntos de Ensino da Sociedade Brasileira de F\u00edsica (2011-2013), e de Diretora de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Pro Reitoria de Extens\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais de 2010 at\u00e9 2018. Tem como \u00e1reas de interesse a Educa\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os escolares e n\u00e3o escolares, com pesquisas principalmente nos temas de comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica das ci\u00eancias, ensino de ci\u00eancias, forma\u00e7\u00e3o de professores de ci\u00eancias, museus de ci\u00eancias e educa\u00e7\u00e3o patrimonial.<\/p>\n\n\n\n

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Miriam Aparecida de Brito Nonato<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais \u2013 UEMG, especialista em Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e em Metodologia do Ensino de Hist\u00f3ria pelo Instituto Pedag\u00f3gico de Minas Gerais \u2013 IPEMIG. Atualmente \u00e9 Coordenadora do Museu Helena Antipoff, Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff \u2013 FHA e membro da Diretoria do Centro de Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa Helena Antipoff \u2013 CDPHA e do Conselho Municipal do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico, Cultural e Paisag\u00edstico do Munic\u00edpio de Ibirit\u00e9.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Wanderson de Sousa Cleres<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Direito pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica MG PUC-MG, graduado em HIST\u00d3RIA, P\u00f3s-Graduado em Hist\u00f3ria Moderna e Contempor\u00e2nea pela (PUCMG), Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica MG. Graduado em Pedagogia P\u00f3s-graduado em Supervis\u00e3o Escolar. Foi diretor de educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff desde 2015, Diretor a Escola Sandoval Soares de Azevedo, experi\u00eancia na \u00e1rea de gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Pol\u00edtica Educacional. Professor efetivo de carreira do Estado de Minas Gerais.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Maria de F\u00e1tima Pio Cassemiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia, (1980), Mestrado em Psicologia social “Representa\u00e7\u00f5es das institui\u00e7\u00f5es especializadas sobre a profissionaliza\u00e7\u00e3o dos portadores de defici\u00eancia mental” (FAFICH\/UFMG) (1996), Tese em Educa\u00e7\u00e3o “FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL: A experi\u00eancia de Helena Antipoff e seus colaboradores na Fazenda do Ros\u00e1rio na d\u00e9cada de 1960” (FAE\/UFMG) (2018). Especializa\u00e7\u00e3o em Psicomotricdade Relacional. Tenho experi\u00eancia em educa\u00e7\u00e3o, pesquisa, psicologia cl\u00ednica. Doc\u00eancia em psicologia da aprendizagem, psicologia e atendimento a necessidades especiais, psicopatologia infanto juvenil, psicopedagogia e em psicomotricidade. Experi\u00eancia cl\u00ednica nas seguintes \u00e1reas: socializa\u00e7\u00e3o de pessoa com defici\u00eancia mental; atendimento cl\u00ednico e diagn\u00f3stico de pessoas com baixo rendimento escolar bem como atendimento cl\u00ednico em psicomotricidade relacional. Domina os seguintes temas: preven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, aprendizagem, defici\u00eancia mental; profissionaliza\u00e7\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia, universo s\u00f3cio-pol\u00edtico; psicologia educacional, est\u00e1gio supervisionado e inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Concei\u00e7\u00e3o Clarete Xavier<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais e pela Universidade da Funda\u00e7\u00e3o Mineira de Educa\u00e7\u00e3o, gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica pela Universidade Federal de Minas Gerais, mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de Minas Gerais e doutorado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Estadual de Campinas. Concluiu p\u00f3s doutorados na \u00e1rea de estudos de Educa\u00e7\u00e3o, Complexidade e transdisciplinaridade em Cuba na Universidade de Holguim e em Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade na UFPE. Atualmente \u00e9 Professora Titular do Departamento de Ci\u00eancias Aplicadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais, nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o e no Programa de Mestrado Profissional PROMESTRE\/UFMG. Coordena o N\u00facleo de Estudos e pesquisas do Pensamento Complexo NEPPCOM \/UFMG. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em ensino e aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Complexidade, transdisciplinaridade, Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade e Educa\u00e7\u00e3o Popular.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Julia Pinheiro Andrade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Consultora Educacional e Fundadora da Ativa Educa\u00e7\u00e3o, atuando em Redes P\u00fablicas e Privadas. Possui gradua\u00e7\u00e3o em Bacharelado e Licenciatura em Geografia pela Universidade de S\u00e3o Paulo (2001), mestrado em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de S\u00e3o Paulo, certificada pela Harvard Graduate School of Education\/Project Zero em Teaching and learning in a maker-centered classroom (2018) e em Visible Thinking (2020). Atua com forma\u00e7\u00e3o continuada de professores desde 2001 em redes e escolas p\u00fablicas e privadas, nas seguintes \u00e1reas: fundamentos da educa\u00e7\u00e3o; teorias de ensino-aprendizagem; avalia\u00e7\u00e3o formativa; curr\u00edculo forma\u00e7\u00e3o de professores e metodologias ativas de ensino. Sua publica\u00e7\u00e3o mais recente \u00e9 o livro Aprendizagens Vis\u00edveis: experi\u00eancias te\u00f3rico-pr\u00e1ticas em sala de aula (Panda Books, 2021).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Sandra Freitas de Souza<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Psic\u00f3loga e Pedagoga, p\u00f3s-graduada lato sensu em Educa\u00e7\u00e3o Especial, Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar.  Mestre e Doutora em Educa\u00e7\u00e3o, com estudos voltados para as \u00e1reas da Educa\u00e7\u00e3o Especial e da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. Trabalhou em Escolas Especiais e com Forma\u00e7\u00e3o de Professores, tanto para a SEE-MG quanto para institui\u00e7\u00f5es particulares. Professora em cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o. Escritora e palestrante.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Renata Leit\u00e3o<\/strong><\/a> <\/p>\n\n\n\n

Mestranda em educa\u00e7\u00e3o (UFMG), especialista em Educa\u00e7\u00e3o Criativa (PUC MINAS), pedagoga (FACON) e artista pl\u00e1stica (UEMG). \u00c9 coordenadora geral da ONG Nova Atmosphera, Atua desde 2014 com foco em desenvolvimento de habilidades socioemocionais, sobretudo dentro da tem\u00e1tica maker e da metodologia de projetos de aprendizagem. Comp\u00f4s entre 2016 a 2020 o coletivo de arte educa\u00e7\u00e3o Remaker que realizou oficinas e exposi\u00e7\u00f5es em diversas localidades entre elas BH, SP e Barcelona. Participou e colaborou com a metodologia educacional maker do grupo Bernoulli e da metodologia de ensino de rob\u00f3tica do Instituto Campus Party, ambas aplicadas em territ\u00f3rio nacional. \u00c9 associada ao Instituto Fab Lab Brasil, que tem como miss\u00e3o em 2023 e 2024 o projeto mundial de educa\u00e7\u00e3o do futuro.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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L\u00edlian Perdig\u00e3o Caix\u00eata Reis<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Minas Gerais, mestrado em Fam\u00edlia na Sociedade Contempor\u00e2nea pela Universidade Cat\u00f3lica do Salvador e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia, P\u00f3s-Doutorado pela UFBA, atrav\u00e9s do Programa Nacional de P\u00f3s-Doutorado. Atualmente \u00e9 Professor Associado I da Universidade Federal de Vi\u00e7osa, no Departamento de Educa\u00e7\u00e3o, no qual atua na \u00e1rea de Psicologia. Como psic\u00f3loga atuou no atendimento a fam\u00edlias, adolescentes e jovens, em consult\u00f3rio particular e projetos sociais. Na pesquisa dedica-se aos seguintes temas: fam\u00edlia, cultura, adolesc\u00eancia e juventude, rela\u00e7\u00f5es intergeracionais, trajet\u00f3rias desenvolvimentais, projeto de vida. \u00c9 membro como pesquisadora dos seguintes grupos: Contextos da inf\u00e2ncia, adolesc\u00eancia e juventude e suas inter-rela\u00e7\u00f5es na fam\u00edlia e na sociedade (UFV); Educa\u00e7\u00e3o, Desenvolvimento Humano e Bem-Estar (UFV).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Patr\u00edcia Brandalise Scherer Bassani<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doutora em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul (1999) e bacharel em Inform\u00e1tica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1994). Professora titular da Universidade Feevale, vinculada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Diversidade Cultural e Inclus\u00e3o Social, na linha de pesquisa Linguagens e Tecnologias, e aos cursos de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o, Pedagogia e Letras. Como pesquisadora, coordena o Grupo de Pesquisa em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (Feevale). Atua na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o (Tecnologia Educacional) com foco em pesquisa, desenvolvimento e forma\u00e7\u00e3o. Como gestora acad\u00eamica, coordenou o curso de Licenciatura em Computa\u00e7\u00e3o (2003\/2008) e foi coordenadora substituta do Mestrado em Inclus\u00e3o Social e Acessibilidade por duas gest\u00f5es (2008\/2009) e (2010\/2011). Membro da Comiss\u00e3o Especial de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o da Sociedade Brasileira de Computa\u00e7\u00e3o (SBC) durante o ano de 2017. Representante da linha de Linguagens e Tecnologias na comiss\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Diversidade Cultural e Inclus\u00e3o Digital por duas gest\u00f5es (2016-2018 e 2019-2021).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Bernard Schneuwly<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formado em Psicologia Gen\u00e9tica e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 professor de Did\u00e1tica de L\u00ednguas e antigo diretor do Instituto Universit\u00e1rio de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Universidade de Genebra. Participa dos comit\u00e9s editoriais de diversos peri\u00f3dicos cientpificos, e co-dirige a Collection Exploration da Editora Peter Lang. \u00c9 pesquisador da EHRISE – \u00c9quipe de Recherche en Histoire Sociale de l’\u00c9ducation, Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o, Universidade de Genebra.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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S\u00edlvia Parrat-Dayan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pesquisadora e assistente cient\u00edfica nos Arquivos Jean Paiget, Universidade de Genebra, na Su\u00ed\u00e7a. Licenciada em Psicologia pela Universidade de Buenos Aires, Argentina. Bolsista da Confedera\u00e7\u00e3o Helv\u00e9tica na Universidade de Genebra por tr\u00eas anos, sob a dire\u00e7\u00e3o de Jean Piaget. PhD em Psicologia Gen\u00e9tica e Experimental sob a dire\u00e7\u00e3o de Jacques Von\u00e8che. Colaboradora do Centro Internacional de Epistemologia Gen\u00e9tica por muitos anos. Professora na Universidade de Nancy, na Fran\u00e7a, professora visitante nas Universidades de S\u00e3o Paulo e Federal de Minas Gerais, no Brasil. Professora na Universidade de Lausanne. Pesquisa o desenvolvimento cognitivo e os conceitos propostos por Jean Piaget (egocentrismo, autonomia, coopera\u00e7\u00e3o, criatividade e m\u00e9todos de pesquisa com crian\u00e7as). Na Fran\u00e7a, publicou o livro Maternage: du premier cris aux premiers pas <\/em>(Odile Jacob, 2008), e no Brasil Como enfrentar a indisciplina na escola<\/em> (Campinas, Editora Contexto, 2008). Colaborou em diversos volumes da Cole\u00e7\u00e3o Helena Antipoff, editada pelo Centro de Documenta\u00e7\u00e3o e Pesquisa Helena Antipoff. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Ana Paula da Silva Freitas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Licenciada em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, mestre e doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG. Atua como docente da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica desde 2015, ministrando a disciplina de Ci\u00eancias para os anos finais do Ensino Fundamental. Em 2023, come\u00e7ou a atuar em um projeto de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental com os anos iniciais do Ensino Fundamental (Projeto Granjinha), na mesma institui\u00e7\u00e3o onde trabalha, no munic\u00edpio de Ibirit\u00e9 (MG).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Henrique de Oliveira Soares<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Graduado em Licenciatura em Matem\u00e1tica pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG\/Ibirit\u00e9. Especialista em educa\u00e7\u00e3o digital vinculada \u00e0 \u00e1rea de conhecimento de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o \u2013 Software. Mestre em Matem\u00e1tica pela Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP. Professor de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica com 14 anos de experi\u00eancia, atualmente, ocupa cargo efetivo na Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff – FHA.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Dayana Colen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Graduada em Pedagogia e Sociologia, especialista em Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva, ATUA na coordena\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva na Escola Sandoval Soares de Azevedo\/Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff \u2013 FHA, desde 2020.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Renata de Souza Fran\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Doutora em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o do Conhecimento pela Universidade FUMEC. Mestra em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o do Conhecimento pela mesma institui\u00e7\u00e3o. Especialista em Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica de Processos de Neg\u00f3cios pela PUC – Minas, Gest\u00e3o de Projetos e Gest\u00e3o Educacional pela Faculdade Pit\u00e1goras. Graduada em Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o pela PUC Minas. Possui vasta experi\u00eancia em atividades organizacionais, de neg\u00f3cio e inova\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m possui experi\u00eancia na doc\u00eancia, lecionando para cursos de Bacharelado e Licenciatura. Participa ativa como pesquisadora nas \u00e1reas de Inova\u00e7\u00e3o, Tecnologia, Gest\u00e3o Conhecimento e Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Carolina Marini<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Designer e coordenadora do Fab Lab na Funda\u00e7\u00e3o Torino – Escola \u00cdtalo-Brasileira. Tamb\u00e9m fa\u00e7o parte como fundadora do Instituto Fab Lab Brasil e ex-coordenadora da Rede Brasileira de Fab Labs. Em 2022, integrei ao Fab City Collective – um grupo internacional de influenciadores locais, demonstrando meu compromisso com iniciativas sustent\u00e1veis. Com experi\u00eancia em design estrat\u00e9gico e aplica\u00e7\u00e3o da cultura maker para o futuro da educa\u00e7\u00e3o, sou pioneira na divulga\u00e7\u00e3o do conceito de Fab City no Brasil. Meu trabalho foca em promover e engajar comunidades no desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s de uma abordagem inovadora e eco-consciente nas \u00e1reas urbanas, transformando espa\u00e7os em lugares mais sustent\u00e1veis e inclusivos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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J\u00e9ssica de Sousa Moreira<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mestre em Arte pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, Licenciada em Artes Visuais, pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG. Atua como professora na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica h\u00e1 10 anos, perpassando por todos seus segmentos. Pesquisa nas \u00e1reas de Narrativas de si e Processos de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica. Tem experi\u00eancia com projetos, educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal e produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica. \u00c9 artista, bordadeira, m\u00e3e, inventora de moda e brincante.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Amauri Lib\u00e9rio de Lima<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mestre em f\u00edsica dos materiais pela Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP, p\u00f3s-graduado em matem\u00e1tica e estat\u00edstica pela Universidade Federal de Lavras e graduado em matem\u00e1tica. Realizou cursos de forma\u00e7\u00e3o complementar nas \u00e1reas de inform\u00e1tica, opera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas para o ambiente maker. Tem 25 anos de experi\u00eancia como professor de matem\u00e1tica no ensino m\u00e9dio e t\u00e9cnico. Atualmente trabalha como professor de matem\u00e1tica no Fab Lab FHA da Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff em Ibirit\u00e9\/MG. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Renata Rocha Menezes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Licenciada e bacharel em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica pela Universidade de Ita\u00fana de Minas Gerais. P\u00f3s Graduada em: Projeto de Vida e Cidadania pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da USP (FEUSP) e em: Desenvolvimento de Projeto de Vida pela PUC\/MINAS. Desde de 2007 atua como professora na Escola Sandoval Soares de Azevedo da Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff (ESSA\/FHA) em Ibirit\u00e9\/MG. Atualmente \u00e9 Professora Coordenadora Geral do Ensino M\u00e9dio em Tempo Integral Profissionalizante (EMTI), na Escola T\u00e9cnica Sandoval Soares de Azevedo da Funda\u00e7\u00e3o Helena Antipoff (ETSSA\/FHA) em Ibirit\u00e9\/MG.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Carla Salom\u00e9 Margarida de Souza<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pedagoga. Especialista em Educa\u00e7\u00e3o para a Diversidade e Cidadania; em Educa\u00e7\u00e3o Especial e Inclusiva; em Neuropsicopedagogia; em Libras e em Autismo com base no modelo de ensino estruturado. Mestra em Educa\u00e7\u00e3o e Linguagem (UEG). Doutoranda em Educa\u00e7\u00e3o: Conhecimento e Inclus\u00e3o Social (FaE\/UFMG). \u00c9 professora efetiva do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Goi\u00e1s – UEG\/UnU-Inhumas, e tamb\u00e9m da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE). Vice-l\u00edder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o (GEPEDI – UEG\/CNPq). Membra da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Pesquisadores em Educa\u00e7\u00e3o Especial (ABPEE). J\u00e1 atuou em todos os n\u00edveis de ensino, sobretudo na modalidade de Educa\u00e7\u00e3o Especial Inclusiva.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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VIDEOS E IMAGENS 41 ENCONTRO HELENA ANTIPOFF Programa\u00e7\u00e3o Completa e Sess\u00f5es Coordenadas PALESTRANTES CONVIDADOS Regina Helena de Freitas Campos Psic\u00f3loga e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o (UFMG), PhD em Educa\u00e7\u00e3o, Stanford University (EUA). Realizou est\u00e1gios como pesquisadora visitante na Universidade de Genebra (Archives Jean Piaget e Archives de l\u2019Institut Jean-Jacques Rousseau) e no Centre Alexandre Koyr\u00e9, \u00c9cole… Read More »41 encontro Helena Antipoff<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"on","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1868"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1868"}],"version-history":[{"count":56,"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1868\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2140,"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1868\/revisions\/2140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cdpha.pro.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}